小結九月份的教學流程～～
1.題解跳過
因為題解有主旨和重點提示，希望同學稍微動動腦思考，所
以放在後面進行主旨的討論。
2.認識作者
a.看影片（由同學找重點è寫問題è問答）
b.看文章（畫概念圖示）
3.課文深究
a.分組討論（利用書商提供的學習單增刪變動）
b.異質分組（採上學期末成績，4人一組）
c.逐題口頭發表或上台書寫
d.依據發表內容予以加分
e.討論單收回批閱（各組的答案，他組可供參考的答案，用
不同顏色的筆標示）
4.應用練習，習作，即時卷書寫
5.考大卷
★☆我的問題～～
之一 討論時間的秩序掌握，部分同學會聊天
（解決法：在組間多加走動，和分數掛勾）
之二 討論內容的方向，無法回應學習目標
（解決法：搭鷹架，多提供線索，或多解釋和澄清）
